آب و هوا: شرایط مناسب آب و هوا متاثر از وضعیت اقلیمی یعنی حرارت، رطوبت و سرعت حرکت هوا خواهد بود
باد: محیط آموزشگاه از نظر همجواری با سایر ساختمانها و عوامل جغرافیایی
باید به گونه‌‌ای باشد، که امکان حرکت و نتیجتا تهویه هوا وجود داشته باشد،
نحوه استقرار آن به نحوی باشد که اثرات بادهای مزاحم کاهش یافته و
برخورداری از بادهای مناسب افزایش یابد. به طوری که حداکثر استفاده از
جریان هوای مناسب برای تهویه طبیعی کلاس بوجود آید. در صورتی که محیط
آموزشگاه در معرض وزش بادهای شدیدی قرار داشته باشد باید امکان ایجاد فضای
سبز توسط درختان و بوته ها برای مقابله با آن فراهم باشد. با توجه به جهت
عمومی وزش باد در منطقه، احداث واحد آموزشی نباید در مسیر انتشار دود و
بوهای زننده کارخانجات، کانالهای روباز، عبور فاضلاب، محل زباله دانی و…
قرار گیرد
تابش آفتاب: به طور کلی جهت ساختمان مدارس باید به گونه‌‌ای باشد که حداکثر
تابش آفتاب در کلاسها هنگام زمستان و جلوگیری از نفوذ تابش مزاحم در
تابستان فراهم آید. بر این اساس میزان نور گیری هر نقطه با توجه به زوایه
تابش و جهت تابش مشخص می‌گردد. همچنین باید دقت داشت عوامل شهری و
جغرافیایی نباید در روشتایی محیط نقصان یا خللی وارد نماید. باید دقت داشت
که حداقل در قسمتی که ساختمان مدرسه احداث می‌گردد نباید سایه عوامل فوق
وجود داشته باشد. هر چند بهتر است در نواحی سردسیر اصولا از سایه در محیط
آموزشگاه پرهیز نمود و بالعکس در نواحی گرمسیر وجود سایه در فضاهای باز نیز
مطلوب میباشد
_ معرفی ورودی در هنرستان
_ استاندارد راه پله ارتباطی عمودی
_ انواع چیدمان در کلاس
_ مکان قرار گیری کلاس
_ شکل
_ بررسی نور در کلاس
_ استاندارد فضاهای آموزشی
_ استاندارد در های خروجی و ورودی
_ استاندارد پنجره ها در فضاهای آموزشی
_استاندار کلیه فضاهای آموزشی ( هنرستان )
این فایل داری ۴۵ اسلاید به صورت پاورپوینت میباشد
