سبک شناسی معماری ایران و جهان
معماری ایران در دوران اسلامی
1- شیوه خراسانی:
ویژگی های سبک خراسانی:
چند نکته مهم از سبک خراسانی:
مهمترین آثار معماری شیوه خراسانی:
مسجد شوش
مسجد جامع فهرج یزد
مسجد جامع فهرج
مسجد تاریخانه دامغان
نکاتی درمورد این مسجد
تاریخانه دامغان
اصل مسجد جامع اصفهان:
مناره تاریخانه دامغان
مسجد جامع اردستان
مسجد جامع نایین
مسجد جامع نیریز
مسجد جامع عتیق شیراز
شیوه رازی:
عمده ترین تحولات و ویژگی های معماری این دوره عبارتنداز:
آثار مهم شیوه رازی:
گور امیر اسماعیل سامانی
گنبد قابوس
برج های خرقان قزوین
مسجد جامع اصفهان
محراب الجایتو
گنبد تاج الملک
بیت الشتاء
رباط شرف:
مسجد جامع زواره
مسجد جامع اردستان
مسجد جامع قزوین
دیگر آثار مهم رازی
شیوه آذری
عمده ترین تحولات معماری شیوه آذری عبارتنداز:
آثار معماری مهم شیوه آذری:
گنبد سلطانیه
2- مسجد علیشاه تبریز
مسجد جامع ورامین
مسجد جامع یزد
مجموعه شیخ عبدالصد
مدرسه غیاثیه خرگرد
مسجد میرچخماق یزد
مسجد بی بی خانم سمرقند:
10-مجموعه بناهای شاه زند
11-مسجد کبود تبریز
مجموعه بناهای آستان قدس
صحن عتیق
صحن جدید
مسجد گوهرشاد
مدرسه دودرو پریزاد و جعفر میرزا
ارسن شیخ احمد جام:
بخشی از ساختمان های ارسن بسطام
15- مجموعه شیخ صفی الدین اردبیلی
مسجد بزرگ کالیان(کلان)در بخارا
17- سایر بناهای شیوه آذری که تاحدودی درخور توجه هستند عبارتنداز:
بنای درب امام
مسجد میدان یا میرعماد کاشان
آرامگاه گوهرشاد هرات:
18- از دیگر آثار مهم بجای مانده سبک آذری در سمرقند و بخارا میتوان به موارد زیر اشاره کرد:
3- شیوه اصفهانی:
عمده ترین تحولات معماری شیوه اصفهانی عبارتنداز:
آثار مهم معماری شیوه اصفهانی:
کاخ چهلستون(عالی قاپو) در قزوین
مجموعه ارسن نقش جهان اصفهان
نکاتی درمورد ارسن نقش جهان:
مسجد امام اصفهان
مسجد شیخ لطف الله
کاخ عالی قاپو اصفهان
مدرسه خان شیراز
مسجد و مدرسه آقابزرگ کاشان
مجموعه گنجعلی خان کرمان
کاخ چهلستون اصفهان
کاخ هشت بهشت اصفهان
مدرسه چهارباغ اصفهان
کاخ و باغ فین کاشان
مسجد و مدرسه شهید مطهری
14- از دیگر بناهای مهم شیوه اصفهانی میتوان به موارد زیر اشاره کرد:
انحطاط در معماری:
سبک های معماری جهان
مهمترین بناها
1- دبستان(مکتب)سوریه و مصر
مسجد الازهر در قاهره
آرامگاه های خلفا
خانه
2- مکتب مغرب
سبک (مدجن)
عناصر معماری
عناصر تزئینی
بناهای عمده
3- مکتب ایرانی
4- مکتب عثمانی
5- مکتب هند و مسلمان
نتیجه گیری
منابع
